Implementasi Edukasi waspada Cyber Crime di Era AI membangun budaya internat pada Pelajar SMKS Yadika Baturaja
DOI:
https://doi.org/10.71200/diasya.v2i2.310Keywords:
Keamanan Siber, Verifikasi Dua Langkah, Edukatif-Partisipatif, Cyber Hygiene, Kecerdasan Buatan.Abstract
Pesatnya perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) tidak hanya membawa inovasi, melainkan juga meningkatkan risiko kejahatan siber (cybercrime) seperti phishing dan penyebaran malware yang menyasar kelompok remaja rentan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran cyber hygiene serta membekali kecakapan digital siswa di SMKS Yadika Baturaja melalui pelatihan pengamanan akun. Metode pelaksanaan yang diterapkan dalam program ini adalah pendekatan edukatif-partisipatif, yang mengombinasikan sesi seminar interaktif mengenai mitigasi ancaman siber dengan sesi hands-on experience berupa praktik mandiri terbimbing. Kegiatan ini diikuti secara penuh oleh 25 siswa aktif sebagai khalayak sasaran. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pendekatan edukatif terbukti efektif mentransformasi pola pikir siswa terhadap pentingnya perlindungan privasi data pribadi. Melalui sesi partisipatif, sebanyak 15 siswa (60%) berhasil mengonfigurasi dan mengaktifkan fitur verifikasi dua langkah (2-Step Verification) secara real-time hingga mencapai status terlindungi (secured). Seluruh rangkaian pelatihan berlangsung optimal tanpa ditemukan kendala teknis yang berarti di lapangan, didukung oleh kesiapan infrastruktur gawai dan jaringan internet sekolah yang stabil. Sementara itu, 10 siswa (40%) sisanya diarahkan untuk menyelesaikan proses aktivasi secara mandiri di rumah menggunakan modul panduan cetak yang telah didistribusikan. Pengabdian ini menyimpulkan bahwa integrasi antara edukasi teoritis dan praktik pertahanan teknis yang aplikatif mampu menjadi langkah preventif yang strategis dalam membangun ekosistem digital yang aman dan bertanggung jawab di lingkungan sekolah kejuruan
Downloads
References
Asari, A., Kurniawan, T., & Nugroho, A. (2022). Peningkatan literasi cyber hygiene melalui pelatihan pengamanan akun digital bagi remaja. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(2), 145-152.
Budiman, A., & Setiawan, H. (2023). Tantangan keamanan siber di era kecerdasan buatan (Artificial Intelligence): Sebuah tinjauan literatur. Jurnal Teknologi Informasi dan Rekayasa Komputer, 5(1), 34-42.
Fahmi, M. R., & Lestari, S. (2021). Penerapan metode edukatif-partisipatif dalam sosialisasi pencegahan cyberbullying pada siswa sekolah menengah kejuruan. Jurnal Edukasi Masyarakat, 3(4), 210-218.
Hidayat, R., & Pratama, Y. (2024). Edukasi mitigasi kejahatan siber modern dan perlindungan data pribadi bagi generasi Z. Jurnal Abdimas Komputer, 11(1), 12-19.
Irawan, D., & Wijaya, K. (2023). Analisis efektivitas implementasi Multi-Factor Authentication (MFA) dalam mencegah peretasan akun media sosial pelajar. Jurnal Keamanan Informasi Nasional, 7(2), 89-98.
Kurniawati, D., & Safitri, A. (2022). Upaya peningkatan literasi digital dan kesadaran privasi data di lingkungan sekolah kejuruan. Jurnal Implementasi Sosial dan Humaniora, 4(3), 175-183.
Mulyadi, E., & Handoko, P. (2024). Ancaman phishing berbasis AI: Bagaimana edukasi dini dapat menyelamatkan data pribadi remaja. Jurnal Sistem Informasi dan Cyber Security, 6(1), 55-63.
Nugraha, F. A., & Utami, R. D. (2023). Pendampingan teknis aktivasi verifikasi dua Langkah sebagai benteng utama pertahanan akun digital masyarakat. Jurnal Pengabdian Teknologi, 9(2), 101-109.
Prasetyo, B., & Rahmawati, E. (2021). Karakteristik penggunaan gawai pada remaja dan kerentanan terhadap infeksi malware. Jurnal Informatika dan Kesehatan Digital, 2(2), 77-85.
Ramadhan, A. F., & Siregar, M. H. (2022). Sosialisasi etika profesi teknologi informasi dan kesadaran hukum siber bagi siswa SMK. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmiah, 5(3), 320-328.
Sanjaya, W., & Putri, L. A. (2023). Metode hands-on experience dalam pelatihan pengamanan gawai berbasis Android untuk pelajar tingkat menengah. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 14(2), 112-121.
Sari, I. P., & Setiadi, R. (2024). Lanskap cybercrime di era kecerdasan buatan: Ancaman, tantangan, dan solusi preventif bagi pengguna internet. Jurnal Ilmu Komputer dan Aplikasi, 12(1), 45-53.
Susanto, T., & Wardani, K. (2022). Pengaruh tingkat literasi digital terhadap perilaku cyber hygiene siswa sekolah menengah. Jurnal Psikologi Digital Indonesia, 3(1), 18-27.
Wibowo, S., & Christian, J. (2023). Edukasi pembuatan kata sandi yang kuat dan implementasi keamanan ganda pada akun surat elektronik siswa. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 8(4), 401-409.
Yulianto, H., & Pratama, A. (2024). Evaluasi kemampuan psikomotorik siswa dalam pelatihan keamanan informasi melalui pendekatan terbimbing. Jurnal Riset Pembelajaran Teknologi, 10(2), 134-142.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jum Dapiokta, M.Kom., Anggraeni Agustin Muris, M.Kom., Joko Kuswanto, M.Kom., Reza Bayu Ardhiyansah, Selvia Karina Agatha, M. Dion Regan Desta (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
