Implementasi Pembelajaran Kreatif Produktif Mahasiswa Berbasis Informasi Web Pada Mata Kuliah Riset Operasi
DOI:
https://doi.org/10.71200/inokom.v1i1.29Keywords:
Riset Operasi, Kreativitas, Produktivitas, WebsiteAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk melatih tingkat kreativitas dan produktivitas siswa yang kemudian diharapkan dapat membantu meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan Classroom Action Research (CAR) yang terdiri dari tiga siklus. Setiap siklus memiliki empat tahap, yaitu, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester genap (kelas A5.1) tahun akademik 2024/2025 berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi langsung dan tes. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian terhadap 31 mahasiswa pada siklus I, jumlah mahasiswa yang menyelesaikan sebanyak 30,50% dan 69,50% mahasiswa yang tidak menyelesaikannya. Pada siklus II, jumlah mahasiswa yang menyelesaikan sebanyak 46,00% dan 54,00% mahasiswa yang tidak menyelesaikannya. Pada siklus III, jumlah siswa yang menyelesaikan sebanyak 76,00% dan 24,00% siswa yang tidak menyelesaikannya. Ini menunjukkan peningkatan yang signifikan. Dalam perlakuan Siklus II dan Siklus III, selain meningkatkan prestasi, penerapan media website mampu meningkatkan kreativitas dan produktivitas mahasiswa dalam perkuliahan riset operasional materi pemrograman linier.
Downloads
References
Suprapto, E., & Setyansah, R. K. (2013). UPAYA PENINGKATAN KREATIF-PRODUKTIF MAHASISWA BERBASIS INFORMASI WEB PADA MATA KULIAH RISET OPERASI. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 1(2)
Faridi, F., Aripianti, P., & Widuri, R. (2016). Perancangan Sistem Informsi E-jurnal Pada Perguruan Tinggi Berbasis Web. Journal Cerita, 2(2), 189-198.
Firdaus, T. A., Putra, R. H., Arifandi, F., Anam, M. K., & Lathifah, L. (2023). Implementasi Sistem Rencana Pembelajaran Semester Berbasis Web Untuk Mempermudah Proses Pembelajaran. Jurnal Teknoinfo, 17(1), 156-169.
MEILIYANTHI, I., FIRDAUS, F., & PURNAMAWATI, P. (2022). Pentingnya Penerapan
Pembelajaran Berbasis Web Pada Wawasan Pendidikan Kejuruan. EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(2), 150-157.
Pratama, A. P., & Buditjahjanto, I. G. P. A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web (Web Based Learning) pada Mata Pelajaran Dasar
Kompetensi Kejuruan Pada Siswa Kelas XII TEI, di SMK Negeri 1 Sukorejo, Pasuruan. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(2), 567-574.
UTAMI, R. P. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Dalam Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 394-401.
Ilmudinulloh, R. (2022). Model pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Jurnal Riset Jurnalistik Dan Media Digital, 121-128.
Febriansyah, A. (2024). E-Modul Riset Operasi Materi Metode Simpleks Mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) Universitas Rokania. Jurnal MediaTIK, 15-20.
Salsabila, U. H., Insani, A. P. S., Mustofa, H., Kalma, M. E. Z., & Wibisono, M. I. (2023). Teknologi Pendidikan: Pemanfaatan teknologi dalam Pendidikan pasca Pandemi. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 79-88.
Salimodo, D., & Lestari, A. (2023). INOVASI DALAM MANAJEMEN KURIKULUM: PEMANFATAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN. Al-Rabwah, 17(02), 87-97.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Inovasi Komputer
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
