Pendampingan Belajar Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Religius Anak - Anak di Desa Batumarta 2 Kabupaten OKU
DOI:
https://doi.org/10.71200/diasya.v2i1.216Keywords:
Kata kunci: Pendampingan , Al-Qur’an, Taman Pendidikan, karakter religiusAbstract
Pendampingan belajar Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang memiliki peran penting dalam pembentukan karakter religius anak sejak usia dini. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan pendampingan belajar Al-Qur’an sebagai upaya pembentukan karakter religius anak-anak di Desa Batumarta 2. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan melibatkan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN), pengelola TPA, dan santri. Kegiatan pendampingan meliputi bimbingan membaca Al-Qur’an, hafalan surat-surat pendek, pembiasaan doa harian, serta penanaman nilai-nilai akhlak islami melalui pembiasaan dan keteladanan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an, kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan keagamaan, serta berkembangnya sikap religius seperti sopan santun dan tanggung jawab. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model penguatan pendidikan karakter religius berbasis masyarakat.
Downloads
References
Kemendiknas. (2010). Pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Lickona, T. (2012). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.
Rahmawati, D., & Hidayat, R. (2020). Peran mahasiswa KKN dalam pemberdayaan masyarakat berbasis pendidikan karakter. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 45–52.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suyadi. (2015). Strategi pembelajaran pendidikan karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hasanah, U. (2018). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an dalam pembentukan karakter religius anak. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 23–34.
Mulyasa, E. (2016). Manajemen pendidikan karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, N. (2017). Pendidikan karakter melalui pembiasaan religius di lembaga pendidikan nonformal. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 22(3), 321–330.
Kurniawan, S. (2013). Pendidikan karakter: Konsepsi dan implementasinya secara terpadu di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rosidah Rosidah, Nelu Vinolia, Saipul, Nuron Kalpi, Aziz Sopi, Dinda Putrisia Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
